DNA คืออะไร?

Published by piyakorn.lak on

DNA คืออะไร?  

การเรียนรู้ในระดับ DNA (DNA – Level Learning) เกิดขึ้นอย่างไร? 

 

 

  สิ่งมีชีวิตต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมเพื่อที่จะอยู่รอด...
Living organisms adapt to the environment in order to survive.

 

การปรับตัวทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงซึ่งนำไปสู่วิวัฒนาการ
Adaptation causes changes which lead to evolution.

 

สิ่งมีชีวิตที่ปรับตัวได้เหมาะสมที่สุดเท่านั้นที่จะอยู่รอด
‘Survival of the fittest’ (Herbert Spencer : 1820-1903) 

 

และการปรับตัวต้องอาศัยการเรียนรู้
And adaptation needs learning.

 

       การเรียนรู้ ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางพฤติกรรม อันได้แก่ ความคิด (thoughts), ความรู้สึก (feelings) และการกระทำ (actions) ที่ค่อนข้างถาวร  ซึ่งเกิดจากประสบการณ์(1)

Learning : A relatively permanent change in behavior that occurs through experience.

 

ที่ระบุว่าค่อนข้างถาวร เพราะความคิด, ความรู้สึก และการกระทำนั้น
สามารถเปลี่ยนไปได้อีกเมื่อมีการเรียนรู้อันใหม่เกิดขึ้น.

 

 

 

 

 มนุษย์ส่งทอดการเรียนรู้ที่สำคัญ

เพื่อการอยู่รอดผ่านหน่วยพันธุกรรม หรือยีน (Gene). 

 

         ยีน คือ หน่วยพันธุกรรมที่ทำหน้าที่กำหนดคุณสมบัติต่างๆ ของสิ่งมีชีวิต และสามารถส่งทอดคุณสมบัติเหล่านั้นจากพ่อแม่ไปยังรุ่นลูก (Offspring) ได้.  คุณสมบัติที่สามารถส่งทอดได้นี้ เรียกว่า พันธุกรรม (Heredity).

         การเรียนรู้ในระดับ DNA (DNA – Level Learning) คือ การเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของการจับกลุ่มเรียงตัวของคู่เบส A-T และ C-G ในยีนส์ (Genes)… DNA Learning causes changes in genes.

 

       การเรียนรู้ในระดับ DNA ที่เกิดขึ้นในตัวเราจะทำให้เรามียีนหรือหน่วยพันธุกรรมที่เปลี่ยนไป มีพฤติกรรมอันได้แก่ ความคิด, ความรู้สึก และการกระทำ รวมทั้งกายภาพที่เปลี่ยนไป (Mind and Physical Change)  และสามารถส่งทอดไปรุ่นลูกได้.

 

 

 

 

     วิศวกรรมพันธุกรรม (Genetic Engineering)  คือ การดัดแปลงตัดต่อคู่เบส A-T และ C-T ที่อยู่ในยีน รวมทั้งการตัดต่อยีนเพื่อทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงพันธุกรรมโดยฝีมือมนุษย์ แทนการเรียนรู้ของสิ่งมีชีวิตจากประสบการณ์ที่ต้องใช้เวลานานกว่า.

   

     การโคลน (Cloning) ทำให้เราได้สิ่งมีชีวิตหน่วยใหม่หรือโคลน (Clone) ที่มีหน่วยพันธุกรรมเหมือนตัวโคลนต้นแบบ.  แต่สิ่งมีชีวิตหน่วยใหม่ก็จะมีความรู้สึก, ความคิด และการกระทำที่เปลี่ยนไป ถ้าสิ่งมีชีวิตหน่วยใหม่นั้นมีการเรียนรู้อันใหม่เกิดขึ้น

 

สิ่งมีชีวิตหน่วยใหม่แม้จะมาจากการโคลน แต่ก็จะมีพฤติกรรมที่เปลี่ยนไปจากพฤติกรรมของตัวโคลนต้นแบบ.
โคลน (Clones) 2 ตัวที่มีการเรียนรู้ที่แตกต่างกันก็จะมีพฤติกรรมที่ต่างกัน.

 

         จีโนม (Genome) คือแผนผังที่ระบุคู่เบส A-T และ C-G ทั้งหมดของ DNA ในตัวมนุษย์ ซึ่งมีอยู่ประมาณ 3.1 พันล้านคู่เบส  จีโนมจึงเปรียบเสมือน “แบบพิมพ์เขียว” หรือ “รหัสชีวิต” ที่บอกข้อมูลทั้งหมดของตัวเรา.

 

เมื่อสามารถล่วงรู้รหัสชีวิตของตนเองแล้ว เราก็อดไม่ได้ที่จะเกิดความอยากรู้อยากเห็น
หรืออยากเข้าไปควบคุมรหัสชีวิตของตนเอง  และควบคุมวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิตทั้งหลายบนดาวเคราะห์ดวงนี้โดยตรงและอย่างจงใจ

 

เราคิดว่าเรากำลังควบคุมวิวัฒนาการ…แต่สิ่งที่จะเกิดขึ้นคือ วิวัฒนาการของมนุษย์จะเปลี่ยนไป.

 

 

เมื่อรหัสชีวิตถูกควบคุม…โลกอาจจะมีมนุษย์ที่สวยและหล่อขึ้น,

ก่งและฉลาดขึ้น, มีอายุยืนยาวขึ้น, มีสุขภาพที่ดีขึ้น ฯลฯ

…หรือมนุษย์อาจจะสูญพันธุ์ไปจากโลกนี้เพราะการเข้าไป

ควบคุมรหัสชีวิตของตนเอง ก็เป็นเรื่องที่มีโอกาสเกิดขึ้นได้ทั้งสิ้น

 

การเรียนรู้ในระดับ DNA ของมนุษย์
กำลังได้รับการท้าทายจากสติปัญญาของตัวเอง.

 พีระ  พนาสุภน
12  เมษายน  2546

 

สนใจตามไปฟินกันอย่างลึกซึ้งต่อได้กับ หนังสือเรียนวิทยาศาสตร์ชีวภาพ ม.4  หรือ

จะเลือกติวออนไลน์ กับติวเตอร์ แบบ On Demand กับ  iSMART Course สรุปเข้ม ชีวฯ ม.4


ใส่ความเห็น

All search results